Viimane koolipäev. Õppekäik Nigulistesse.

 

Õiged vastused

1) Mis värvi on siidikana nahk? (tumesinine/must)

2) Mis värvi on kanade silmad? (punased)

3) Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? (hari)

Klassiga reisil käinud õpilaste muljed.

 Grupis osalejate nimed: Helina Asperk, Kerttu Meikas

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)

: Esimesel päeval käisime wile farmis kus olid alpakad kus saime teada ,et alpakade karvkatte on seitse korda soojem kui lamba kavkatte, pärast seda läksime lõunale türile,  peale lõinasööki läksime ringhäälingu muuseumisse kus tegime kuuldemängu ,siis käisime piimandusmuuseumis kus tegime jäätist ning käisime poes ,päeva lõpus käisime ujumas. Teisel päeval sõime rahulikult hommikusööki ning koristasime toad ära, läksime pärast seda jälle ujuma ning paide ajakeskusesse.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

loetle õppeaine taha ka tegevusi, mida tegid, et seda ainet õppida ja kus need tegevused toimusid.

:ajalugu-ringhäälingumuuseum, piimandusmuuseum, paide ajakeskus.

:loodus-wile farm.

:kehaline kasvatus-ujumine.

:Matemaatika- poes.

:kodundus- piimandusmuuseum.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks):Alpakade poegade nimed on Mida said kanade kohta teada.:

kriisad , kraas on alpakade hari ning värteniga saab teha lõnga.

Mida said alpakade kohta teada. :alpakade karv on seitse korda soojem kui lammastel

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi): 

Helina Asperk: Mulle väga meeldis ujumine ning kämpades olemine. 

Kerttu Meikas: Mulle meeldis käia ujumas ja teha jäätist.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja.: Mitte midagi

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust.: 

Helina Asperk: lisa paar pükse sest kana kakas need täis. :

Kerttu Meikas: Tavaline veepudel.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Kerttu Meikas: Ei lähe õpetajast ette.

Helina Asperk: ei lähe õpetajast ette.

11Mis värvi on siidikana nahk? -musta värvi on siidikanade nahk

12Mis värvi on kanade silmad?Kanade silmad on punast värvi 

13Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? Seda nimetatakse harjaks.

Grupis osalejate nimed V: Marie Koppel ja Delise Eding

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming) V: Me käisime Wile farmis, Ringhäälingumuuseumis, Piimandusmuuseumis ja Ajakeskuses. See kõik toimus: Paides-Türil-Imavere. Ning me õppisime teistega arvestama.

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda. 

V: Ajalugu ringhäälingumuuseom ja ajakeskus, loodus Wile farm, kehaline kasvatus ujumine, käsitöö Wile farm, matemaatika poes käimine, kodundus Piimandusmuuseom.

loetle õppeaine taha ka tegevusi, mida tegid, et seda ainet õppida ja kus need tegevused toimusid.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks)

V: Kriia, kraasimine.

Mida said alpakade kohta teada. V: Alpakasid on 22 erinevat värvi. Wile farmis on 19 erinevat värvi.

Mida said kanade kohta teada. V: Kõik Silveri kanade nimed hakkasid M tähega ning Silveri kanad olid siiditõugu.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

  V: Marie Koppel: Minu kõige toredam elamus oli Wile farmis käimine. Delise Eding- Minu lemmik elamus oli  Ajakeskuses käimine.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja. 

V: Rätikud ja esmaabi (plaastrid)

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust. 

V: Sääsetõrjet oli vaja juurde.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

 V: Delise Eding: Minu meelest said kõik normaalselt läbi. Marie Koppel: Oli ka uste peale kopputamine.

Mis värvi on siidikana nahk? V: Kui oli valgekana siis oli ta nahk tume.

Mis värvi on kanade silmad? V: Kanade silmad on tumetat värvi.

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? V: See on kana hari.

Grupis osalejate nimed Megan Münter ja Aureelia Parv 5.b

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)

Alpakad tulevad erinevate värvidega, väga tore oli saime sõita bussiga ja minna muuseumidesse, ujuda vees ja chillida campingus. Auri: minu lemmik muuseum oli piimandusmuuseum, sest me saime teha ja süüa jäätist. Megan: minu lemmik muuseum oli ajaloomuuseum, sest seal oli palju tegevusi ja see oli põnev

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

Loodus-me olime palju looduses ja õppisime palju loomade kohta, ajalugu-muuseumid, kehaline-palju liikumist, eesti keel-me õppisime palju uusi sõnu, Kodundus-kokkasime, kunst-värve õppisime, sest põllud olid väga värvilised, arvuti-Ringhäälingumuuseumis jutt, muusika-sest taga bussis oli koor (väga hapukoor :> )

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks) kaldvokk ja püstvokk

Mida said alpakade kohta teada. Neil on soojem karvkatte kui lambal, teised alpakad ei tunne pügatud kaaslaseid ära. Isased alpakad vahest hakkavad kaklema

Mida said kanade kohta teada. Kukedel on lisa varvas, siidikana on pehmem kui tavaline kana

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) 

Auri: bussisõit, see oli väga lõbus. 

Megan: teistega koos aja veetmine laagri platsil, sest sõpradega on tore aega veeta

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja. Päikesekreem, vihmakeep, hambahari ja hambapasta, neid ei olnud vaja

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust. Ujumisriided oleks võinud kaasas olla

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) 

Auri: Ei jää magama esimesena. Megan: kuulama rohkem

Mis värvi on siidikana nahk? must

Mis värvi on kanade silmad? Kanad näevad rohkem värve kui inimesed

Kanade maailm pole sugugi mustvalge. Kui inimese võrkkest sisaldab konusrakke, mis on tundlikud punase, sinise ja rohelise lainepikkuse suhtes, siis kanadel on lisaks koonusrakud, mis suudavad tuvastada violetseid, sealhulgas ultraviolettkiirguse lainepikkusi

13. Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? Hari on kanade pea peal. 

Grupis osalejate nimed   Dexter Vagner 5.b William Tiitson 5.b

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Me käisime alpaka farmis, ringhäälingumuuseumis, piimandusmuuseumis, kilplaste ülas, Väinjärves, Paide tehisjärves ja ajakeskuses. See kõik toimus Kesk-Eestis. Alpaka pojad on kriisadja alpakavill on 7 korda soojem ja pehmem kui lambavill. Siidikanade nahk on must ja nad on koheva sulestikuga.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda. Ajalugu: õppisime alpakade ja kanade ajaloo kohta ja veel ka Eesti ajaloost, kehaline kasvatus: mängisime minigolfi ja käisime ujumas, loodusõpetus: õppisime taimede ja loomade kohta. Kirjandus: Rääkiti televiisori ja raadiote kohta, Käsitöö: Tegime ise väga koorest jäätist.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks) Alpaka poegade nimi on kriisa.

Mida said alpakade kohta teada. Et nende karv on 7 korda pehmem ja soojem kui lambavill.

Mida said kanade kohta teada. Et siidikanade nahk must ja neil on kohev sulestik.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) 

Dexter: Kõige toredam oli Wile Farm ja Ringhäälingumuuseum, sest seal sain kõige rohkem midagi uut teada.

William: Mulle meeldis selle reisi juures kõik. Kuigi mul ei olnud ujumis asju.Oli see reis ikka tore ma soovin veel minna klassiga reisidele.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja. 

Dexter: Ma võtsin kaasa Šveitsi taskunoa aga ma ei saanud seda kasutada, sest kusagil polnud puuoksa. 

William: mul oli kõik vajalik olemas.

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust. 

Dexter: Mul ei olnud midagi mida ma kaasa ei võtnud. 

William: mul jäid ujumis püksid maha.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)  

Dexter: Ma teeksin järgmine kord teisiti seda, et me käiks palaval päeval mitu korda ujumas.

William: Mul oli kõik olemas ja kõik oli hästi.

Mis värvi on siidikana nahk?  Siidikana nahk on must.

Mis värvi on kanade silmad? Oranžid või ka punakaspruunid.

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? Seda nimetatakse harjaks.

Grupis osalejate nimed: Eliise, Jasmin, 

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming) 

Me esimesena käisime Wile farmis. Seal õpetati meile alpakade kohta ja kuidas nende eest hoolitseda. Peale seda me läksime Türile sööma. Toit oli päris hea, enamusele maitses. Kui kõigil sai söödud, läksime Ringhäälingumuuseumisse. Seal me õppisime vanu raadio- ja telerite kohta, neid oli huvitav uurida ja kuulata. Saime teada millised nägid vana telerid ja kõlarid välja. Kui meil oli kõik uuritud, läksime Piimandusmuuseumisse. Seal me valmistasime jäätis. Ja saime eelmiste külastajate valmistatud jäätist süüa. Kui kõik sai tehtud läksime Kilplaste Külla. Seal me saime puhata ja süüa. Õhtupoole tuli meie eesti keele õpetaja Silver Tatrik. Ta tõi oma kanad sinna, ta lubas meil hoida ja paitada neid. Hommikul koristasime toa ja läksime hommikust sööma. Kui kõigile oli koristatud ja söödud sõitsime Paidesse ujuma ja kell 13.00 läksime jälle sööma. Peale söömist läksime ajakeskusesse. Ajakeskus oli väga huvitav ja õppisime palju asju. Seal oli 7 korrust, iga korrus tähistas ühe aja vahemiku. Kui ajakeskusses olid kõik korrused vaadatud, käisime poes snäkke ostmas ning pöördusime Tallinnasse.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

Ajalugu, matemaatika, kehalise kasvatus, loodusõpetus, eesti keel ja kokandus.

 Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks)

Ketramine, Kriia, Kraasima

Mida said alpakade kohta teada.

Et, nende karvast tehakse riideid ja mänguasju.

Mida said kanade kohta teada.

Et, neil meeldib olla inimese süles.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Eliise: Mulle meeldis sõpradega mängida ja rääkida juttu.

Jasmin: Mulle meeldis kui me kämpingutes saime lihtsalt puhata ja sõpradega olla.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja. 

Eliise: Pusa.

Jasmin: Ma võtsin ainult vajalikud asjad kaasa.

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust.

Eliise: Akupank.

Jasmin: Akupank, taskulamp, ujumisriided.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Eliise: Toon peavalu tablette.

Jasmin: Minu arvates oli mul kõik korras ja midagi ei pea teisiti tegema.

Mis värvi on siidikana nahk? 

Must.

Mis värvi on kanade silmad? 

Punakad.

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? 

Hari.

Grupis osalejate nimed Uku Pärenson ja Märt Pellinen 5.B

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming) Käisime Wile farmis (õppisime alpakade kohta), paljudes muuseumites (õppisime ajalugu) ja Kilplaste külas (saime teada rohkem kanadest).  

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta) 

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda. Kehaline kasvatus (ujumine) , ajalugu (muuseumid) , eesti keel (rääkimine) , loodusõpetus (alpakade juures) , kunst ( ajakeskuses) ja tehnoloogia (piimandus muuseumis).

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks) Kraasimine, kriia ja värten.

Mida said alpakade kohta teada. Alpakadel on soojem vill, kui lammastel. Alpakad saavad hoida oma sünnitust 1,5 kuud kinni.

Mida said kanade kohta teada. Kanad on häbelikud loomad.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) 

Märt: Ma käisin piimandusmuuseumis ja tegin jäätist. 

Uku: Ma käisin Wile farmis ja sain teada rohkem alpakadest.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja. Me ei kasutanud jopet.

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust. Me tundsime puudust kaisukarudest.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) 

Märt: Ei lähe liiga vara magama. 

Uku: Ei tohi lasta tüdrukuid enda tuppa. 

Mis värvi on siidikana nahk? Valge.

Mis värvi on kanade silmad? Mustad.

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? Seda nimetatakse harjaks.

Grupis osalejate nimed Ramses Aun ja Marten Lints 5.B

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming) 

Meie käisime Wile farmis, Lõuna Türis, Ringhäälingumuuseumis, Piiimandusmuuseumis ja läksime kämpingutesse. Kõik meie reisid olid väga huvitavad. Meie peatusime ka, et poodi minna. Me õppisime alpakadest, et nad ei ela looduses.

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta) 

Loetle õppeaine taha ka tegevusi, mida tegid, et seda ainet õppida ja kus need tegevused toimusid. Kehaline, sest me jooksime ja kõndisime, Eesti k, sest me rääkisime eesti keeles, Loodus, sest me käisime looduses ringi ja uurisime uutest loomadest näiteks alpakadest, Ajalugu, sest me käisime muuseumides.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks) Me õppisime uue sõna kraas.

Mida said alpakade kohta teada. Me saime alpakadest teada, et nad sülitavad kui nad on ohus ja, et nad ei kasva looduses.

Mida said kanade kohta teada. Meie saime kanadest teada, et neid on mitu värvi.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) 

Ramses: Minu toredam elamus oli kämpingus millal meie mängisime Block Blasti. 

Marten: Minu kõige toredam elamus oli kui tüdrukud tegid meie ukse katki.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja. Meie pakkisime kaasa lisa pluusi aga meil olnud seda vaja.

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust. Meil jäi kaasa pakkimata kõrvaklapid.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) 

Ramses: Mina järgmisel ajal olen viisakam. 

Marten: Mina ei laseks tüdrukuid kämpingusse sisse.

Mis värvi on siidikana nahk? Siidikana nahk on kollane ja must

Mis värvi on kanade silmad? Kanade silmad on mustad.

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? Seda nimetatakse harjaks.

Grupis osalejate nimed Noor Ojakivi ja Kertu Mihkelson

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Reis oli tore aga sääsed olid nõmedad. Magasime campingutes. Käisime ujumas ning igasugustes muuseumides, magasime Kilplaste külas.Külastasime Ringhäälingumuuseumis, Piimamajandusmuuseumis, Wile farmis ja Ajakeskuses. Nägime igasuguseid putukaid, inimesi, loomi lisaks nägime igasuguseid põnevaid ajasündmusi.

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)

Üks peatustest oli ujumine. Ujumine oli väga tore, mõnus jahutus ja tore pritsida üksteist. Alpaka farm oli samuti väga tore saime teada, et alpaka vill hoiab rohkem sooja kui lamba vill, lisaks on see pehmem kui lamba vill.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

Minus reis oli seotud nende tundidega:

                      Ajalugu- Külastasime Ajakeskust

Loodusõpeus-Külastasime Wile Farmi ja õppisime alpakade kohta.

Eestikeel- Õppisime uusi sõnu Wile farmis.

Kodundus- Kokkasime Piimamajandusmuuseumis jäätist.

Kehaline- Käisime ujumas.

Matemaatika-Käisime poes ja pidime raha arvutama.

Muidu oleks mul sel päeval olnud ajalugu, kirjandus, kehaline, loodus ja matemaatika

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks)

Õppisime alpakede farmis paljusi uusi sõnu näiteks püstvokk, kaldvokk ja kraasid.

Mida said alpakade kohta teada.

Et nel on 22 erinevat villa värvi. 

Meessoost alpakad peavad olema teises aias naissoost alpakatest  kuna tahavad palju armastust teha.

 Mida said kanade kohta teada.

Saime teada kanade kohta, et neid võib olla mitut värvi.

Lisaks saime teada et neil võib olla sinist värvi nahk.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Noor- minu kõige toredam elamus oli jäätise tegemine kuna saime vabalt olla ja pärast seda süüa 

Kertu- minu kõige toredam elamus oli ka jäätise tegemine sest see oli nii lahe.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja.

Noor- ma pakkisin kaasa taskulambi aga kuna õues oli nii hele polnud taskulampi vaja

Kertu-mina võtsin kaasa 3 pakki kommi aga ei söönud ühtegi ära.

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust.

Noor- unustasin kaasa pakkida vihmakeebi aga vihma hakkas sadama.

Kerttu-Unustasin kaasa pakkida laadia aga õnneks sain sõbralt laenata.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Noor- ootan õpetajad järgi mitte ei jookse ise ära.Kerttu-ostan tervislikumat toitu.

Grupis osalejate nimed Karl-Robert Ilves Ja Romm Vask

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)

See oli väga tore ja huvitav meile meeldis kõige rohkem see programm ajakeskuses,me käisime wile farmis ,ajakeskuses piimandusmuuseumis. Me peatusime kaks korda ujumis kohas ,siis käisime söömas Türil ja Paides. Me õppisime kuidas paremini ujuda ja me saime teada kuidas jäätist teha ning kuidas lehmi lüpsta. Kanu kasvatatakse peamiselt toiduks: neilt saadakse kanaliha ning kanamune.Alpakad elavad karjades ja elutsevad kõrgmägedes 3000–5000 meetri kõrgusel, loomi kasvatavad kohalikud talunikud ja karjused.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

Ajalugu ,kehaline kasvatus, loodus, kokandus ,matemaatika. Oleks olnud Kehaline kasvatus, loodus ,ajalugu ,kirjandus ja matemaatika.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks)

Püstvokk ,kaldvokk.

Mida said alpakade kohta teada.

Nad on ägedad. Meessoost alpakad tahavad teha palju armastust naissoost alpakadele ja neil on 22 erinevat värvi.

Mida said kanade kohta teada.

Mõndadel  on sinist värvi nahk.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Romm: Sõpradega ujumine, jäätist teha 

Karl -Robert: Söömine, jäätist teha

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja.

Romm: Raadiosaatjad

Karl-Robert: Riided

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust.

Romm: Akupank, sääse spray

Karl-Robert: Deodorandi

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Romm: Kuulan

Karl-Robert:kuulaksin ka 

Mis värvi on siidikana nahk? 

Sinine

Mis värvi on kanade silmad? 

Mustad

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? 

Hari

Klassi Ekskursioon Carl Revon Toomla, Henry Pruulsen, Robert Koppel

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)

Me käisime vaatamas alpakasi, kas sa teadsid et beebi alpakade nimetused on kaprid. Siis läksime Türile lõunat sööma ning pärast seda läksime me Ringhäälingumuuseumisse. Ringhäälingumuuseumis tegime ühe näidendi. Pärast käisime ujumas, seal oli soe vesi milles oli lõbus mängida. Me käisime ka piimandus muuseumis kus me tegime maitsvat jäätist. Siis sõime õhtusööki ja ööbisime kiplaste juures. Järgmine päev sõime hommikusööki ja koristasime, siis sõime me lõunat Paides. Peale seda käisime Aja keskuses ja suundusime koju.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

 Reisi ajal tegelesime me teemadega ajalugu, loodus õpetus, kehaline kasvatus ja kokkamine. Kui me oleksime olnud ekskursiooni asemel koolis oleks olnud meil kehaline, kunst, loodus, kirjandus, matemaatika.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks)

Me õppisime alpaka lapse nimetust mis on Karpi.

Mida said alpakade kohta teada.

Me saime alpakade kohta teada, et neil on 7 korda soojem karv kui lammastel.

Mida said kanade kohta teada.

Me saime kanade kohta teada, et neil on kokutid.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Henry: Kämpingus oli lõbus olla, kuid seal oli nii palju sipelgaid ning sääski. 

Robert: Mulle meeldis soojas järves supelda ja hüpata.

Carl: Mulle meeldis magada.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja.

Henry: Minul ei läinud vaja hambaharja.

Robert:  Minul ei läinud vaja hambaharja ega pikki riideid.

Carl: Mul ei läinud vaja kõrvaklappe.

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust.

Henry: Mul olid kõik asjad kaasas ja ma ei tundnud millestki puudust.

Robert: Ma oleks pidanud rohkem vett kaasa võtma, aga midagi muud ei olnud vaja.

Carl: Ma ei tundnud millegi peale puudust ja kõik oli olemas.

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Henry: Ma pesen hambad ära.

Robert: Ma peaksin akkupanga kaasa võtma.

Carl: Rohkem mänge peab kaasa võtma.

Mis värvi on siidikana nahk? 

Must

Mis värvi on kanade silmad? 

Rohelised

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? 

Hari

Grupis osalejate nimed- Anni-Täheli Kreisberg,Belinay Eda Corbaci

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Käisime Wile Farmis, Türis, Ringhäälingumuuseumis, Piimandusmuuseumis, Kilplaste külas, Ajakeskuses, Lõuna paides.

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)

Noort alpakat (lapse) nimetatakse Kriiaks.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

 Looduseõpetus Matemaatika, kehaline, Ajalugu, Muusika, Kokkamine.

loetle õppeaine taha ka tegevusi, mida tegid, et seda ainet õppida ja kus need tegevused toimusid.

Kehaline, Ujumine, Ajalugu: Ajakeskuses Eesi ajalugu, Muusika: Bussis laulmine laulule „Europapa“, Looduseõpetus: Alpaakad, Matemaatika: Poes raha arvutamine, Kokkamine: Jäätise tegemine.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks)

Kriia, Inglise keeles emasele kanale öeldakse Hen.

Mida said alpakade kohta teada.

Alpakade vill on lammaste villast tugevam.

Mida said kanade kohta teada

Kõik nende nimed hakkasid M tähega. Nende nahk on sinist musta värvi.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Anni: Minu kõige toredam elamus oli ujumine. Belinay: minu kõige toredam elamus oli kiigu peal tõde või tegu mängida.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja

Anni: vihmajope.  Belinay: sokid

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust.

Anni: mu kaisukas. Belinay: vihmajope

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Anni: Ma kuulan õpetajat ettevaatlikult. Belinay: kuulan õpetajat ja teen asju mida õpetaja ütleb.

Mis värvi on siidikana nahk?

Ta nahk on sinine. See on ka tume.

Mis värvi on kanade silmad?

Pruunid, oranžikad. 

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist?

Hari.

Grupis osalejate nimed- Mia Lisandra Bagdasarjan ja Karoliina Männamaa

Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

Kirjuta välja kõik erinevad peatused, mida nägid, mida kogesid ja õppisid ja kus see kõik toimus. (alpakad e kohta fakte, kanade kohta)- Käisime farmis kus olid alpakad ja külastasime piimandusmuuseumit siis külastasime ka veel Ajakeskust.Käisime ka Ringhäälingumuuseumis. Fakt: alpakadel on üle 56 värvi.

Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

loetle õppeaine taha ka tegevusi, mida tegid, et seda ainet õppida ja kus need tegevused toimusid- Ajalugu, Loodusõpetus, Kehaline Kasvatus, kirjandus ja Kokandus. Kokanduses tegime jäätist, ajaloos õppisime Muinasaja kohta, Nõukogude Liidu okupatsioon,Eesti Vabadussõja kohta,Risti aja kohta  ja Vene Tsaari aja kohta,loodusõpetuses õppisime alpakade kohta,kanade kohta ja natuke taimede kohta,kehalises kasvatuses kõndisime palju ja ujusime ja kirjanduses me olime Ringhäälingumuuseumis ja tegime dialooge.

Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks)- KaldVokk ja Püstvokk

Mida said alpakade kohta teada. Alpakadel on üle 56 värvi ja emased alpakad on tiined umbes 11,5 kuud ja juhul kui näiteks ilm ei ole sobiv, omavad nad võimet poegimist edasi lükata.

Mida said kanade kohta teada. Et Siidikana on pehmem ja,et nende nahavärv on hall.

Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) Mia: Kui me käisime piimandusmuuseumis. Karoliina: Kui me käisime Ajakeskuses (Nazide ja kommunistide teema)  ja kui ma uurisin mahajäetud hooneid.

Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja. Karoliina: õli mis mu vanaema mulle kaasa andis. Mia: Päikesekreem.

Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust. Mia: Hambahari. Karoliina: Sääse- ja puugitõrje

Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi) Karoliina: Ei puutuda kõike. Mia: Kuulan õpetaja sõna.

Mis värvi on siidikana nahk?  Siidikana nahk on halli värvi.

Mis värvi on kanade silmad? Punakaspruun.

Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? Selle nimi on Hari.

1.    Grupis osalejate nimed Tristan Tire

1)    Ma käisin ajaloomuuseomis, piima muuseomis, teleri muuseomis, ujumas ja poes.

2)    Ma sain teada, et on olemas ajaloo muuseomid.

3)    Ujumine oli seotud kehalise kasvatusega, muuseomid enamasti ajalooga, jäätise tegemine oli seotud kokanduega

4)    Ma sain teada mis on alpaka kamm, mingid käärid.

5)    Ma ei kuulnud juttu.

6)    On olemas erinevad kana liigid.

7)    Magamine oli kõige parem.

8)    Sokid ja rätik.

9)    Vett jäi väheks. Ma oleks pidanud rohkem joogi pudeleid kaasa võtma.

10)  Ei tee midagi teisiti.

11) Kanade silmad olid mustad.

12)  Mulle ei tulnud meelde.

13)  Kanade nahk on hele.

 

1. Grupis osalejate nimed  ,Miroslav Zuev Sofiia Uhliarenko,Bohdan Pavlenko,Anastasiia Bazarova, Zlata Ishchenko

 

2.    Kirjelda oma reisi, kus käisid, mida külastasid ja nägid (terve grupi ühine looming)

 oma häältega. Piimakombinaadis nägime palju uut, saime teada kuidas lüpstakse lehmi ja kuidas tehakse jäätist.

3.Milliste õppeainetega oli Sinu reis seotud, millised tunnid oleks Sul sel päeval olnud, kui see õppekäik tunniplaani ümber mõelda.

➢   loetle õppeaine taha ka tegevusi, mida tegid, et seda ainet õppida ja kus need tegevused toimusid Ajalugu,Loodus ja kehaline kasvatus.

3. Milliseid sõnu te õppisite (alpakade juures näiteks) Alpakade kaal ei ületa 70 kg.

4. Mida said alpakade kohta teada.Metsikuid alpakasid pole;nad on koduloomad.Enamik nendest elavad Peruus (3mln)

5. Mida said kanade kohta teada.Kodukana võib leenata kahe meetri kõrgusele .Kanad mäletavad nii oma sugulaste kui ka inimeste „näost“.

6. Milline oli Sinu kõige toredam elamus või elamused, kirjelda seda. (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Mulle talus ei meeldinud (Anastasiia)

(ZLATA) Mulle talu ei meeldind.

Sofiia Uhliarenko:Saime maitsvalt süüa ja meil oli pehme voodi.

Miroslav Zuev: Saime uusi asju teada ning sõpradega mängida.

Bohdan- lõbutseda tänaval

7. Mille pakkisid kaasa aga ei läinud üldse vaja.

Võtsin kosmeetika kaasa ja sellest polnud mulle kasu ( Sofiia)

.Bohdan-kamm   

mulle talus .raha (Anastasiia)

Miroslav: Telefon

 (Zlata) lokirullid

8. Mis jäi kaasa pakkimata ja millest tundsid puudust.

Sofia: Ma unustasin rätiku.

Miroslav:Ma unustasin raha.

 Paper (Anastasiia)

BOHDAN-salvrätikud

(Zlata) unustasin oma kammi ja rätiku

9. Mida järgmisel korral teed teisiti, kui klassiga reisile lähed? Mõtle läbi suhtlemine, (iga õpilane kirjutab oma nime ette, näiteks Anu: ja siis oma muljed sinna järgi)

Oleksin vähem asju kaasa võtnud ja poleks esimest korda vannis käinud. Miroslav:Mina võttan kaasa vähem toitu.Busis istusin valesse kohta maha (Anastasiia)

(Zlata) kaasa võtaksin kammi, rätikud ja jõupanga

10. Mis värvi on siidikana nahk? Värskel kanalihal on kahvaturoosa liha ja hele, kuiv nahk.Sinine või kollakas värv on normaalne.

11. Mis värvi on kanade silmad? Musta,sinise,valge sulestikuga kanadel pruun-must.punase sulestikuga kanadel punakasruun ja triibulistel kanadel punane.

12. Kuidas nimetatakse kanade pealael olevat punast nahamoodustist? kamm

 

Teise päeva pildid - hommik Kilplaste külas ja Paide.